圓錐的認識課件

3、從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高 4、測量圓錐的高(課件演示:測量圓錐體的高1或2) 下載 (1)引導學生討論:圓錐有幾條高? (2)用直尺和三角板如何測量圓柱的高. 5、圓篇1:圓錐的認識課件 人教版圓錐的認識課件 教學目標: 【過程與方法】: 創設情景,讓學生自己提出問題上,通過教師的引導,學生的合作交流、動手操作,并積極參與知識的形成過程。 【知1、大家在生活中見過圓錐體嗎? 2、一個長方形通過旋轉,可以形成一個圓柱體,那么你們知道圓錐體是怎樣形成的嗎? 3、圓錐的認識(課件演示:圓錐體的認識) 1、圓錐有一個頂點,底面是一

教師出示課件演示圓柱的高 (二)認識圓錐 1、談話:剛才我們認識了圓柱,現在請同學們拿出自己準備的圓錐形物體,觀察圓錐體,摸一摸、量一量,和圓柱比一比,它與圓柱有什么不同?你能發?1、認識圓錐,它由幾部分組成？并知道它各部分的名稱及特征。?2、什么是圓錐的高？如何測量出它的高？?3、同桌兩人合作,想一想如何量出它的底面直徑和高？并試著量一量。圓錐體 底面 .o 高小學六年級數學下冊《圓錐的認識》課件篇一教學目的: 使學生認識圓錐,掌握圓錐的特征,會看圓錐的平面圖。 教具準備: 要求每個學生用教科書圖樣做一個圓錐的模

2、定向(課件) 出示學習目標: 認識圓錐,掌握圓錐的特征及各部分名稱,圓錐的高的測量方法。 二、自主學習(10分) 1、看書32頁。 2、回答: (1)圓錐有()個面,分別是()面和()面。有()個生活中你還《圓錐的認識》課件《圓錐的認識》課件《圓錐的認識》課件頂點底面側面高頂點底面側面高頂點底面側面高頂點底面側面高底面頂點底面側面高底面頂點底面側面高圓錐的側圓錐的認識課件ppt 系統標簽: 圓錐cemianyuanzhungdi底面認識 (yunzhu)(yunzhu)人教新課標六年級數學(shxu)下頁,共25頁。(jioxu)1.使同學們認識圓錐(yunz

人教版六年級數學下冊2.2.1《圓錐的認識》課件.ppt 22頁大小:6.77 字數:約1.19千字 發布時間:發布于中國 瀏覽人氣:20 下載次數:僅上傳者可見五、說教學準備為適應本節課的教學,在本節課之前我和學生做了以下準備: 1、《圓錐的認識》課件 2、幾何教具(包含了圓柱、圓錐) 3、粘有三角形硬紙的木棒六、說資源描述: 3 圓柱與圓錐(圓錐的認識) 1.填一填。 (1)圓錐的底面( ),側面展開圖( )。(2)從圓錐的( )到底面( )的距離是圓錐的高。 (3)圓柱的高有( )條,圓錐的高有( )條。 2.圖① 小旗繞一條直角邊快

圓錐的認識ppt課件 系統標簽: 圓錐底面頂點圓錐體曲面木棒 人教版小學六年級數學下冊人教版小學六年級數學下冊2021底面底面底面是完全相等的兩個圓兩底之間的圓錐的認識 收藏 分享 下載 舉報 用客戶端打開教師指出:像這樣的物體叫做圓錐體,簡稱圓錐。也是這節課我們要學習新的立體圖形。(板書課題:圓錐的認識) 3、講授新課 (1)、教學圓錐的認識 課件展示,如果

圓錐的認識課件,1、大家在生活中見過圓錐體嗎? 2、一個長方形通過旋轉,可以形成一個圓柱體,那么你們知道圓錐體是怎樣形成的嗎? 3、圓錐的認識(課件演示:圓錐體的認識) 1、圓錐有一個頂點,底面是一圓錐的認識第1頁,共35頁。教學目標、討論和動手操作,使同學們認識圓錐,掌握圓錐的特征,學會測量圓錐的高。、動手操作,學會認圓錐。。第2頁,共35組成第24頁,共35【教學目標】,1.認識圓錐,掌握圓錐的特征。,2.認識圓錐的高,能用工具測量圓錐的高。【教學重難點】,：理解圓錐的特征及各部分名稱。,難點：圓錐的高的測量方法。【教學過程】

為?家準備了以下課件,希望對你們有幫助！　　?學六年級數學下冊《圓錐的認識》課件篇? 　　教學?的：　　使學?認識圓錐,掌握圓錐的特征,會看圓錐的平?圖。　　教具1、圓錐的認識 (1)讓學生拿著圓錐模型觀察和擺弄后,指定幾名學生說出自己觀察的結果,從而使學生認識到圓錐有一個曲面,一個頂點和一個面是圓的,等等。 (2)圓錐有一個頂點,它的在《圓錐的認識》這節課上,我設計了教師示范畫圓錐的平面示意圖、從不同角度觀察圓錐、從圓錐實物上剝下側面、為一個圓錐側面配底面等豐富多樣的活動,不斷關注

都相等實踐活動實踐活動讓我們一起認識圓錐看一看摸一摸圓錐有什么特點?頂點底面側面高頂 點底面側面高底面頂點底面側面高圓錐的側面是一個曲面,底面是一個圓。《圓錐的認識》ppt課件 人教新課標六年級數學上冊 圓錐的體積 ；.1 教學目標 ?1．使同學們認識圓錐,掌握圓錐的特征,會看圓錐的平面圖。?2．初步掌握圓錐體積的計算公式,人教版數學六年級下冊圓柱與圓錐圓錐的認識 3圓柱與圓錐 圓錐的認識 情境導入 探究新知課堂練習 課堂小結 課后作業 圓柱與圓錐圓錐的認識 情境導入 你們認識這些物體嗎？返回 圓柱與圓錐圓錐的認

《圓錐的認識》說課稿 人教版小學數學六年級下冊 大家好,我說課的內容是人教版小學數學六年級下冊的《圓柱與圓錐》單元的課時內容《圓錐的認識》。下面我將西師大版六年級數學下冊 《圓錐的認識》圓柱和圓錐PPT課件 西師大版六年級數學下冊 《圓錐的認識》圓柱與圓錐PPT課件2 人教版六年級數學下冊 《圓錐的認識》圓柱與圓錐PPT課件 人教版六年級數學下教師出示課件演示圓柱的高 (二)認識圓錐 1、談話:剛才我們認識了圓柱,現在請同學們拿出自己準備的圓錐形物體,觀察圓錐體,摸一摸、量一量,和圓柱比一比,它與圓柱有什么不同?你能發

圓錐的ppt課件 圓錐的認識 七分鐘,要抓緊時間噢！認真看課本2324頁內容,要求：?1、認識圓錐,它由幾部分組成？并知道它各部分的名稱及特征。?2、什么是圓錐的高？如何測量出它的高？?3、按圓錐的認識課件上傳人:g*** IP屬地:河南 上傳時間: 格式:PPTX 頁數:28 大小:3.71MB 積分:18 第1頁 / 共28頁 第2頁 / 共28頁 第3頁 / 共28頁 第4頁 /生活中你還《圓錐的認識》課件《圓錐的認識》課件《圓錐的認識》課件頂點底面側面高頂點底面側面高頂點底面側面高頂點底面側面高底面頂點底面側面高底面頂點底面側面高圓錐的側